Хочу рассказать об одной интересной конфигурации человека, с которой встречаюсь все чаще. В Древней Греции это был полимат, в эпоху Возрождения — Renaissance Мan, или homo universalis, а сегодня — Мультипотенциал.
Это психо-физиологическая конфигурация, данная от рождения. Я с уверенностью могу сказать, что все величайшие открытия, научные перевороты, революции в сознании человека созданы именно полиматами*. Ни один другой тип человека не оказал такого влияния на формирование истории. И будущее — за мультипотенциалами. Ниже мои наблюдения и некоторые отличительные черты их природы. Возможно, вы узнаете здесь себя.
Мультипотенциал, в большинстве случаев, это:
~ Любовь к миру. Неиссякаемый интерес, любопытство и дух исследователя.
~ Потребность в постоянном расширении. Мультипотенциал никогда не ограничивается одной узкой специализацией, мир для него — это непознанная тайна, квест, шкатулка с сокровищами и океан возможностей для познания. Поэтому, для него естественно освоение новых знаний, умений, компетенций и навыков.
~ Многомерный ум и системное мышление, что открывает возможность синтеза и интеграции различных дисциплин и учений в единую практическую систему. Метафорой такой интегральной системы может стать большая объемная многогранная сфера, каждая грань которой — один из многочисленных паззлов Мироздания.
~ Нет противоречий. В сознании такого человека есть место всему, поэтому классическая психология и естественные науки дружно существуют с духовными учениями Востока и Западным герметизмом, и это красивое, плодотворное сочетание.
Нередко такие комбинации становятся прорывными, новаторскими для мира.
~ Возможность успешной реализации в нескольких направлениях, в том числе очень разных: в науке и творчестве, в преподавательской деятельности и помогающей профессии. Быть талантливым музыкантом, художником, и вместе с тем журналистом, спортсменом, учителем — не просто посильная задача для мультипотенциала, но его стиль жизни, его природа и суть. Он отвергает идею пожизненной узкой специализации.
~ Стандартные схемы проф. ориентации, самоидентификации в социальном пространстве у мультипотенциалов НЕ РАБОТАЮТ в большинстве случаев. Идея найти свое предназначение (в коллективном сознании это обычно значит «определись, кто ты») и следовать ему ставит в тупик.
Мультипотенциал скорее создаст себе нишу сам (и проложит дорогу таким же, как он), чем впишется в одну из тех, что предлагает рынок.
~ Быстрее обычного адаптируется к изменениям. Имея больше опор-специализаций, мультипотенциал увереннее чувствует себя в быстро-меняющемся мире.
~ Как правило, одаренность и талант с детства. Быстро осваивает новые знания и концепции, схватывая их суть, сердцевину.
~ Не путать со «сканером» (типология дайверов и сканеров авторства Б. Шер). Сканеру нередко интересно все, и он никак не может определиться, найти себе дело по душе. У мультипотенциала такой сложности нет. У него сложность — как все успеть.
Сканеры развиваются преимущественно по горизонтали (вширь), поверхностно соприкасаясь с разными идеями, концепциями и системами, они своего рода коллекционеры знаний. Мультипотенциал двигается во всех направлениях, в том числе вглубь, наращивая вертикаль. На практике это выражается глубоким уровнем знаний во многих системах и дисциплинах.
~ Склонность к Срединному Пути (по наблюдениям, не у всех). Об этом напишу отдельно.
Сегодня все больше тех, кто осознанно растит в себе мультипотенциала. Мне здесь ближе идея возвращения: изначально, в детстве, большинство из нас демонстрировали свою многомерную, многогранную природу, проявляя любознательность и неиссякаемый интерес к познанию мира. Это уже есть в нас.
Как говорил известный итальянский полимат, гуманист Леон Баттиста Альберти, чья многомерная философия породила целую плеяду выдающихся ученых, политиков и деятелей искусства — от Микеланджело до Николая Коперника,
«ЧЕЛОВЕК СПОСОБЕН ДЕЛАТЬ ВСЕ, ЕСЛИ ТОГО ЗАХОЧЕТ». _____________________________________
Я сама мультипотенциал. С детства мне было интересно очень многое. Культура древнего Египта и астрономия. Анатомия человека и герменевтика. Готическая архитектура и искусство черно-белой фотографии. Оккультные науки и религии мира. Мифы античности и космос.
Параллельно со школой я получила художественное и музыкальное образование. Позже, когда пришло время выбирать факультет ВУЗа, меня тянуло в историю, культурологию, философию, и вместе с тем — лингвистику и языковедение.
Сделать выбор не представлялось возможным, поэтому, в 17 лет я пошла получать два высших образования одновременно. Мне повезло, что факультеты находились на соседних этажах и обучение шло в разные смены — до обеда и после. Не сказать, что это было простым приключением, я брала вынужденный академ. отпуск, и на одном из факультетов оставалась на второй год.
Тем не менее, в 2012 году я получила две специализации — на первый взгляд, очень разные, но для меня взаимодополняющие и расширяющие друг друга. Также, закончила небольшие курсы для фитнес-тренеров и диетологов, чтобы тренироваться самостоятельно и составлять себе программы питания. Параллельно я изучала множество различных систем, которые мне всегда были интересны — от Пути Воина в разных традициях, до квантовой физики и психогенетики. Спустя 6 лет я закончила третье образование (две большие очные программы) — уже в сфере психологии и терапии, чтобы иметь возможность официальной, легализованной практики (на тот момент я уже 5 лет работала с людьми).